4月18日，《浙江日报》在第9版“人物”专栏刊发两篇浙江省青年科技英才奖获得者的人物报道，分别为西湖大学90后科学家吴建平、温大80后教师张笑钦，现全文转发如下——
西湖大学90后科学家吴建平解密精子活化开关CatSper通道体——不断寻找新的“解题思路”
姚颖康 摄
90后科学家吴建平，再一次站在了“聚光灯”下。
近日，首届浙江省青年科技英才奖颁出，20位来自生命科学、人工智能、机械设计、食品安全等领域的青年科技工作者，在省人民大会堂接受表彰。作为本届颁奖中最年轻的获奖者，衢州小伙吴建平受到了颇多关注。
这位来自西湖大学和西湖实验室的双聘研究员，是生物学领域一颗闪耀的科研新星。去年7月，吴建平团队在《自然》杂志在线发表题为《一个哺乳动物精子阳离子通道复合物的结构》的研究结果，首次揭示了超级复合物CatSper（受精过程中关键离子通道复合体）的高分辨率三维结构，鉴定出多个从未被发现的成分，并将其定义为CatSpermasome（CatSper通道体）——这项成果，为国内外生物学科研领域带来了惊喜。
在与吴建平深入对话后，记者看到，惊喜背后，是一名科学家对事业的真挚热爱，也是一个年轻人面对挑战的潜心付出。
失败能堵住行不通的路
短平头、黑框镜、运动装，吴建平看上去很有活力。
这些天，他位于西湖大学的办公室来访者不少。面对像记者这样的“门外汉”时，吴建平也准备好了更加通俗易懂的表述，来阐释自己近年的科研重心。
“我的研究对象，是一种调控精子功能的重要蛋白质，我们给它起了一个很亲切的名字——精子活化开关。如果它的功能缺失，精子就无法完成正常的功能，从而导致男性不育等疾病。”吴建平告诉记者，这种学名为“精子阳离子通道”、英文名为CatSper的蛋白，20多年前就已经被人发现，然而多年来，科研人员都没有精确解析出它的组成、“长相”以及具体行使功能的机制。
诸多前辈没有做到的事情，吴建平和伙伴们又是怎么突破重重难关的呢？
“根据学术界早前的鉴定，CatSper的亚基多达10个，是目前已知的最复杂的离子通道。结构解析难度大，恰恰也意味着探索空间多。”原来，早在求学期间，吴建平就对CatSper有着浓厚的兴趣——面对挑战，小伙子斗志无限。
2019年在西湖大学建立实验室后，吴建平便开始着手针对解析CatSper结构开展实验。在这过程中，吴建平也经过多次失败，但他对实验结果有着另一种解读：“失败也能传递信息——帮我们堵住一条行不通的路，我们就能够更集中精力去思考，是否还有其他的路可走。”
终于，他们意识到，CatSper可能还存在更多潜在有效成分。于是他们另辟蹊径，从小鼠精子中提取、纯化，最终获得完整的鼠源CatSper复合体蛋白。依托西湖大学冷冻电镜平台，吴建平团队利用单颗粒三维重构技术，成功解析了CatSper的高分辨率三维结构。
吴建平（右）指导团队成员做实验。 姚颖康 摄
幸运地站在巨人肩上
对于吴建平团队的重磅成果，《自然》杂志曾邀请著名离子通道领域资深专家大卫克拉彭（David E. Clapham）撰写“新闻和观点”专栏文章重点解读。对于不少深耕该领域的前辈来说，吴建平此次获得首届浙江省青年科技英才奖，并不意外。
西湖大学“吴建平实验室”外的走廊上，他的学历背景、研究方向、重要著作等被逐一展示，几乎每一项都在闪光——
中考时以衢州兴华中学第一名的成绩考入衢州二中；本科和博士均毕业于清华大学；随后至普林斯顿大学从事博士后研究；博士和博士后期间以第一作者或者共同第一作者身份在《细胞》《自然》《科学》等杂志发表多篇研究文章；2019年9月作为最年轻研究员全职加入西湖大学生命科学学院……
但吴建平却始终觉得，与其说自己是“别人家的孩子”，不如说是“一个热爱自然科学的年轻人，幸运地站在了巨人的肩膀上”。
初中班主任老师胡品爱，是引导吴建平走上探索自然奥秘之路的重要启蒙人。她曾经送给吴建平一本《趣味物理学》，里面讲解了很多有意思的小实验。
吴建平至今都记得一个场景：自己按照书中介绍的方法多次尝试，最后终于成功将硬币浮在水面上。“原本以为是不可能实现的事情，却真切发生在眼前，那种震撼和激动，现在回想起来都觉得很美妙！”
没有难以逾越的沟壑，只有不断拓宽的认知。吴建平还提起了在自己研究中起至关重要作用的冷冻电镜技术。“这是一项发展了40多年的技术，3位开创者还曾在2017年凭此获得诺贝尔化学奖，有了他们的重大贡献，我才能大步往前。”
吴建平说，自己从爱上科学，到从事科研，都不是在孤军奋战，“前辈的智慧、同辈的经验，所有给人类带来惊喜的崭新成果，都是一代又一代科学家共同努力得来的。”
不辜负对科研的热爱
吴建平的电脑前摆着两岁儿子的好几幅照片——除了是一位科研工作者，他还是一名年轻“奶爸”。
“这些照片也在督促我，工作的时候得提高效率，晚上才能抽出时间陪陪孩子。”吴建平笑着说，妻子也是西湖大学的研究员，他们和很多正处于事业上升期的年轻人一样，如果要平衡工作与生活，唯有自己多付出。
去年1月到3月，研究处于收尾阶段，为了尽快把成果写成论文发表出来，泡在实验室、从早上8时干到凌晨2时，就成了吴建平的常态。有时担心回家太晚吵到孩子，他就干脆直接睡在实验室。
回想起那段时间的种种片段，吴建平却不觉辛苦。“有时候也会担心，我们的真实工作状态可能‘吓退’对科研感兴趣的孩子们，但每次想到，自己坚持在做的事情，有可能推动世人加深对某一个具体科学问题的理解，更多的还是激动和兴奋。”
作为博导，吴建平也是实验团队的“大家长”。面对同样是90后、比自己小不了几岁的学生们，吴建平喜欢和大家打成一片——经常和大家一起打球、健身；鼓励他们从个人兴趣出发，寻找适合自己的研究方向；根据学生各自的长处来调整实验分工，努力做到人尽其才。
“大家都是出于对科研的热爱才走到一起，但是10个实验9个失败，是再正常不过的事情。”吴建平说，自己和团队成员要做的，就是保持定力，迎接一个又一个挑战，并不断寻找新的“解题思路”，如此才能不辜负自己的热爱，享受探索未知的过程。
温大80后教师张笑钦致力于研究人工智能——让科研成果从“书架”走向“货架”
对人类而言，“认人”几乎是与生俱来的能力。然而，这对计算机来说十分艰难。“为了让机器学会‘看’，我们还是很拼的。”张笑钦说——他是80后温州人，温州大学计算机与人工智能学院党委副书记、院长，和团队长期主攻深度学习技术运用于计算机视觉领域，旨在解决人工智能“看”与“思考”的问题。
在国际顶级杂志接连刊发高水平学术论文、去北京人民大会堂领取国家自然科学奖二等奖、拿下浙江省青年科技英才奖……过去两年，张笑钦的科研产出“开挂”。虽然常常与冰冷的机器和数据打交道，圆圆脸的他却亲和力十足。当论及成就和贡献时，他总是“嘿嘿”笑着：“没什么，不说个人，说说大家，都是团队的功劳！”
谦虚低调、踏实肯干，这是张笑钦留给记者最深的印象。迄今为止，张笑钦已带领团队申请国家发明专利70项，产生经济效益近2亿元。
创造性的研究
充满激情
张笑钦硕博均就读于中国科学院自动化研究所，他与计算机视觉的“不解之缘”，还得从兴趣特长谈起。
张笑钦自小数学特别好，小学、初中都曾在全国奥林匹克数学竞赛中获奖。他本科阶段选择了中南大学电子信息科学与技术专业，尤其在写毕业论文《人脸特征定位》时，被计算机视觉与人机交互的研究深深吸引，从此长期主攻深度学习技术运用于计算机视觉领域。
回望多年的科研经历，尽管常常会遇到失败，但张笑钦总是及时反思失败原因，不断地在失败中求成功。
2005年开始探索研究“视频目标跟踪”项目，从最初的精准分类到技术层面的细节分析，张笑钦和他的团队攻克了无数难题，虽也曾饱受质疑，但他们坚持下去的初心始终没有动摇。
张笑钦表示，失败是常态，成功正是来自于不断的失败，做科研需要这样的心态。去年11月初，张笑钦参与的团队科研项目“视觉运动模式学习与理解的理论与方法”被评为国家自然科学奖二等奖。
“研究工作枯燥苦闷吗?”当被问及这个问题时，张笑钦连连否认：“过程很艰辛，但我们觉得很有意思，大家都是在自主地做一些创造性的工作，这样的工作不会苦闷，而是有激情的。”
装上“眼睛”
让机器人智能决策
一台长得像“大白”的机器人驻守在门诊大厅，为患者导诊，进行防疫宣传；另一台转动灵活的机器人正背着药箱和消毒水箱，进行医药配送、地面消杀和清洁……目前，在一些医院里，医护人员的部分工作已经交给5G智能医护机器人。
张笑钦常说：“要让更多科研成果从‘书架’走向‘货架’。”这也是他和团队成员不懈的追求。长时间以来，让计算机能看、能听、能说一直是张笑钦团队的目标。再聪明的机器人，背后是更加聪明、活生生的人。张笑钦介绍，一旦掌握了周边环境变化情况，机器人就能进一步实现智能决策和自主行为。给机器人装上“眼睛”之后，它将更好地服务百姓日常生活。
比如交通监控，这双“眼睛”能够迅速发现异常行驶的汽车轨迹，并及时报警，大大减轻民警的劳动强度，解放大量的纠违警力，又能为抢救伤员等重要事项赢得宝贵的时间。
再比如，近年来，“礼让斑马线”的文明之风盛行，通过“智能眼”就能让违规行为无处遁形，实现24小时全天候监管。而这个神奇“智能眼”的核心技术，正是出自张笑钦和团队研究的“视频运动目标识别跟踪”项目。
“致力于服务社会”是张笑钦与团队的共识之一，在他们看来，科研成果只有实现了应用才具有真正的意义。“我们只要设定好一个目标，就朝着这个目标往前走，哪里有困难我们就克服困难，哪里有痛点我们就解决痛点，哪里有需求我们就满足需求。”张笑钦说。
疫情期间，张笑钦与团队自主研发了“人工智能防疫系统”，通过共享校园大数据、市民卡健康码等数据平台和人脸识别，打造非接触式体征识别与统计管理方式，并结合人流高峰与日常管理多重场景模式，实现无接触体温检测，精准掌握风险点，在降低防控成本、减少感染风险的同时，行人通行效率提高了70%。
张笑钦（右二）和学生交流。受访者供图
我的价值
离不开讲台
“我是一名科研人员，同时也是一位老师。”张笑钦说。从业多年，他拿过很多大奖，当记者问及哪个奖项让他印象最深刻时，张笑钦的答案是——温州大学教学名师奖：“对我来说，这是意义最特别的一个奖。看到一大批年轻人快速成长起来，这是最让我高兴的一件事。”
回忆起初到温州大学教书，工作量最大的时候一周有14节课。讲了10多年的智能视觉课程，张笑钦从来没觉得乏味。他表示，保持常讲常新的一个秘诀是把理论知识和实践结合起来。“让每一位学生在我的课堂上都有收获”，是他最看重的。
学校如水，师生如鱼；大鱼前导，小鱼尾随。“教育是一个永无止境的系统工作，每一个教育人，都在追求让每一个生命茁壮生长，让每一个花朵精彩绽放。”张笑钦笑着说，“我的价值离不开讲台，我必须全力以赴。”
除教学之外，目前，张笑钦正带领自己的团队稳步开展科研工作，用自己的求学、科研经历引领他们前行，与他们共同成长。
谈及自己的得意门生——张良玉，张笑钦显得格外投入而充满激情。2012年，来自安徽的温州大学学生张良玉“试水”创业，次年，通过校企合作成立了欢乐袋鼠电子商务有限公司。但由于行业竞争激烈，公司一度面临破产。这时，张笑钦找到张良玉，深入探讨分析后，帮助张良玉筹备运营“掌上大学”微信公众号，走上了一条新的创业之路。随后，在张笑钦的帮助下，张良玉的温州红点科技有限公司正式成立，“掌上大学”逐步发展成提供校园营销服务的线上平台。该项目2014年拿下了“创青春”全国挑战杯大学生创业计划竞赛金奖、浙江省“互联网+”竞赛金奖，并获多轮融资。张良玉也入选福布斯2018年中国“30位30岁以下精英”榜单，成为2019胡润Under30s创业领袖之一。
站讲台、兴科研，师者情怀一以贯之。这是张笑钦的执着坚守和奋斗拼搏。