扬塞罕坝精神，学荒漠化防治——《生态脆弱区的综合治理——以我国荒漠化地区为例》教学案例

谭石柳

“地理学研究方法与论文写作”课程思政案例设计及实施

李加林、高超、马仁锋、林雄斌

高中地理课程思政的教学方法与实践

程海军

高中地理课程思政的内涵与教学路径分析

陈海梅

融入思政元素的地理科学史教学设计研究——以“胡焕庸线”为例

王小君

高中人文地理交通主题工匠精神的课程思政设计

吕小璇、吴芳^、马仁锋^、江文政^、张婧

《国土空间规划》课程思政建设的思考

张兴平

高中地理课程思政案例——”桥“见钱塘，寻”路“杭城

苗宏涛

基于南海问题的海洋权益普及教育

丁敬敬

《自然地理学》课程思政教学案例

梁娟

“地理思政课堂”中的生态文明观融合路径设计

张琳娴、张小肖

“浙阿携手”共享美好

张玉梅

地理核心素养视域下的“两思课堂”构建初探

牛明

高中地理“课程思政”的组织策略研究

陈佳妍

高中地理课堂中思想政治政素养内化策略实践研究

李英智

基于课程思政的教学课例——《中国粮食大迁徙地图背后的喜与忧》

魏钰烨

课程思政理念融入高中地理课堂教学的实践探索

吉茹

课程思政视域下的初中地理课程跨学科主题学习

周泽甬

“课程思政”理念在高中地理教学中的应用

叶文雅

提升高中地理教学的育人价值新思想与新作为

李斌

以“海洋权益与我国海洋发展战略”为例

张焕

基于大单元教学设计的乡土地理高中校本课程设计 以杭州大运河为例

蒋雨琦、曹罗丹

融合思政教育的高中地理“海洋教育”单元教学设计

蔡凯特、李加林、刘伟龙

协调人地关系、实现可持续发展

戚金伟 黄晓琳   指导教师：姜海宁

爱国教育视域下地理选考复习常态化课程设计

俞程菲

保疆护海·挺进深蓝——海洋空间资源与国家安全

欧阳彩红

“人地”双向理念下的地理课程思政教学设计

叶津杨 

地理专题复习课中回归“乡土情怀”德育案例

李泯

高中地理课程思政的生成逻辑与实践路径5.30日

窦同宇，王志军

高中地理课堂的思政教育初尝试

马晓磊

国家安全教育与高中地理教学融合路径研究

欧阳彩红

基于地理核心素养下的课堂教学中立德树人的渗透

张剑民

基于课程思政的高三主题式复习实践研究

李委

基于课程思政的教学设计 以碳排放与国际减排合作为例

周丽莹

基于舟山红色资源的地理课程思政研究.zip

孙敏

课程思政教育和高中地理教学的融合——以“大气的组成和垂直分层”为例

冯玮、何艳

课程思政理念下的乡土地理资源利用探究

丁叶

课程思政与地理项目化教学融合的探究-以水循环：“如何让郑州不再看海为例”

严珅

课程思政与高中地理教学融合的实践研究

章春蕾、付加健

论地理教研组在落实学科思政教育中的活动原则和举措

周四海

浅谈“双新”背景下的地理课程家国情怀渗透

江方奇

浅析高中地理课堂如何渗透德育教育

张黎

区域发展差异课程思政教育的实证研究

马丹萍

融合“课程思政”的地理教学设计——以“大都市的辐射功能”一节为例

吴子正

时事地理融合思政教育的教学设计与思考——以”新疆棉事件“为例

汪宇飞、段露露

思政建设背景下高中地理教学中案例教学法的应用分析

杨静晖

思政教育融入地理教学的实践与思考

王梅

思政元素在生态脆弱区综合治理的渗透与融合

杨翠

项目式教学法在地理课程思政教学的应用研究

白少峰