为贯彻《全民科学素质行动计划纲要（2021-2035）》中加强青少年科技辅导员能力建设的有关要求、落实中国科协、国家民委《关于组织实施“援疆科技增效工程”的意见》，支持新疆科技辅导员队伍建设，提高青少年科技教育质量水平，促进科教资源向西部地区倾斜，由中国科协青少年科技中心、中国青少年科技教育工作者协会主办，浙江省青少年科技活动中心、浙江省青少年科技教育协会、新疆维吾尔自治区青少年科技中心、新疆维吾尔自治区青少年科技辅导员协会联合承办的2023年新疆科技辅导员培训于5月15日至19日在浙江举行，活动共有来自全疆60余位科技骨干教师、科技工作者参与。中国青少年科技教育工作者协会副秘书长李挺，浙江省青少年科技教育协会副理事长、秘书长杨英，新疆青少年科技中心主任苏红出席开班仪式并致辞，浙江省青少年科技活动中心副主任赵国治主持开班仪式。

本次培训针对新疆科技辅导员的实际需求，依托于浙江省优质的科教资源，围绕理念引领、视野拓展、方法掌握、能力打造等教学目标，开展讲座、观摩、实践等形式的课程，帮助提升科技辅导员的综合素养，夯实教学基本功。浙江省教育厅教研室教研员王耀村带来《促进学生核心素养发展的科学教育》专题讲座，以科学核心素养的概念入手，结合丰富的案例就如何开展探究实践活动，培养学生科学思维、创新思维进行了深入的讲解和剖析。杭州师范大学副教授王少华带来《地理科普研学的主题认定、线路设计及案例分析》专业报告，以地理学科为代表，指导教师如何利用研学这一活动模式带领学生开展科学实践、科学考察。浙江省新昌中学特级教师黄林通过题为《青少年科技创新项目的指导与实践》的讲座就学生参与科技发明与创新成果的选题、指导策略等方面提供了丰富的经验和建议。《中国科技教育》杂志社黄锦华的《从一名编辑从业者角度论：如何开展负责任的、有回报的科技教育》报告详细介绍了全国重点青少年科技教育活动以及相关科教资源平台的利用方式，并就科普文章撰写等内容进行指导。浙江省上虞中学特级教师陈勇刚的《项目化学习的设计与实践》专题报告则以创意多米诺、牛顿杯等活动案例介绍了项目化学习在设计、开展等方面的思路。

浙江是革命红船起航地，为弘扬红船精神、践行两山理念，本次培训特别组织教师开展红船模型搭建的活动，引领老师们用“红船精神”激励自己，坚定理想信念，树立在科技教育事业中勇于奉献的精神；并带领老师们走进安吉余村，重温“绿水青山就是金山银山”理念的起源发展之路，深化学员对生态文明建设的认识，将绿色发展、绿色科教融入日常科教工作中。

本次培训受到参训教师较高的评价和良好的反馈，他们纷纷表示丰富的理论课程和实践互动为今后更好地开展科技教学工作提供了有力支撑，希望能有更多参与类似活动的机会。

本次活动是浙江省青少年科技教育协会支持青少年科技教育人才队伍建设的具体内容。后续协会将继续整合资源、搭建平台，不断优化、创新工作模式和活动形式，为提升青少年科技教育工作者专业水平、为国家培养青少年科技后备人才贡献力量！