杭州市滨江区“科技教育大联盟”年度总结暨2024年工作研讨会举行

发布时间: 2024-01-03    作者: 皇甫文燕    来源: 滨江区科协   点击率:  

近年来,杭州高新区(滨江)持续加强对青少年的科技教育,依托区内高新企业众多、人才聚集的区域优势,努力推动科教融合,发挥“三长”作用,拓宽“天堂硅谷”的协同育人新路径。

12月27日下午,杭州高新区(滨江)“科技教育大联盟”年度总结大会暨2024年工作研讨会在杭州市滨和小学举行。区教育局党委书记、局长傅天健,区科协副主席孔照哲,区教育研究院、各中小学校相关负责人出席会议。参加会议的还有来自“滨江区少年工程院”的5位首席科学家,13位“科技教育大联盟”企业代表以及全区34个中小学校校领导、科学教育骨干教师及学生代表。

与会领导依次为在杭州市2023年中小学科技节中表现突出的学校和个人颁发特别贡献奖、集体优胜奖、学生一等奖。

会议现场还为10家新进的联盟企业授牌,向区内各校10名优秀青少年授予“第二届少年工程院院士”称号,同时与来自区内高新企业的“首席科学家”进行结对签约,杭州安恒信息技术股份有限公司的陈佳佳女士作为企业代表发言。活动现场,高新区(滨江)“科创教育中心”正式成立并揭牌。

会上,来自丹枫实验小学、滨和小学、高新实验学校的老师和学生在会上展示了各自团队的科技研究成果。江南实验学校、春晖小学、闻涛小学的教师代表作经验分享。

最后,针对2024年“科技教育大联盟”的工作方向与重点,教师代表和专家学者以及科协代表进行了专题研讨。

“科技教育大联盟”是培养学生科学素养的重要平台,充分利用了企业科技资源助力教育,培育学生科学家精神、高新特质和家乡情怀。杭州高新区(滨江)一直致力于凝聚共识,强化“科教融合,协同育人”的责任担当,并强调教育部门、科协、学校和科技企业要以基于现代科技的设施设备、个性与共性结合的科学指导、科学家精神培育和科技资源整合的教育资源再造,为科教融合的教育变革精准发力,努力在科技资源推动教育变革这项工作上做出更大成绩。

杭州市滨江区“科技教育大联盟”年度总结暨2024年工作研讨会举行
发布时间: 2024-01-03 来源: 滨江区科协

近年来,杭州高新区(滨江)持续加强对青少年的科技教育,依托区内高新企业众多、人才聚集的区域优势,努力推动科教融合,发挥“三长”作用,拓宽“天堂硅谷”的协同育人新路径。

12月27日下午,杭州高新区(滨江)“科技教育大联盟”年度总结大会暨2024年工作研讨会在杭州市滨和小学举行。区教育局党委书记、局长傅天健,区科协副主席孔照哲,区教育研究院、各中小学校相关负责人出席会议。参加会议的还有来自“滨江区少年工程院”的5位首席科学家,13位“科技教育大联盟”企业代表以及全区34个中小学校校领导、科学教育骨干教师及学生代表。

与会领导依次为在杭州市2023年中小学科技节中表现突出的学校和个人颁发特别贡献奖、集体优胜奖、学生一等奖。

会议现场还为10家新进的联盟企业授牌,向区内各校10名优秀青少年授予“第二届少年工程院院士”称号,同时与来自区内高新企业的“首席科学家”进行结对签约,杭州安恒信息技术股份有限公司的陈佳佳女士作为企业代表发言。活动现场,高新区(滨江)“科创教育中心”正式成立并揭牌。

会上,来自丹枫实验小学、滨和小学、高新实验学校的老师和学生在会上展示了各自团队的科技研究成果。江南实验学校、春晖小学、闻涛小学的教师代表作经验分享。

最后,针对2024年“科技教育大联盟”的工作方向与重点,教师代表和专家学者以及科协代表进行了专题研讨。

“科技教育大联盟”是培养学生科学素养的重要平台,充分利用了企业科技资源助力教育,培育学生科学家精神、高新特质和家乡情怀。杭州高新区(滨江)一直致力于凝聚共识,强化“科教融合,协同育人”的责任担当,并强调教育部门、科协、学校和科技企业要以基于现代科技的设施设备、个性与共性结合的科学指导、科学家精神培育和科技资源整合的教育资源再造,为科教融合的教育变革精准发力,努力在科技资源推动教育变革这项工作上做出更大成绩。

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