当“人工智能”从技术术语变成生活日常，我们该如何理解它、驾驭它？近日，江山市城北小学科学副校长、衢州学院徐万丽博士应邀为师生带来题为《和AI做朋友，探索人工智能的神奇世界》专题讲座，为北小学子搭建了通往 AI 世界的 “桥梁”。江山市科协党组成员、秘书长陈刚莅临我校指导活动。
认识新朋友： AI是什么？ 01 “Artificial Intelligence（人工智能）不是科幻电影里的‘天外来客’，而是能模拟人类智能的技术系统。”徐万丽博士开篇就打破了大家对AI的“距离感”。 徐博士以“生活中的AI身影”和“AI的发展历史”，向我们展示了不同场景，印证了一个事实：AI不是未来时，而是进行时，每一次技术跃迁，都让AI离“人类智能”的模拟更进一步。 AI的核心： 算法、算力、数据 02 徐万丽博士用三组生动的生活类比，清晰拆解了AI的三大核心——算法、算力与数据： 算法像“番茄炒蛋食谱”，从备料、热锅到翻炒的每一个明确步骤，都是算法逻辑的具象化呈现； 算力是AI的“计算能力”，直接决定它处理任务的速度与效率，如同人完成工作的快慢； 数据则是AI的“学习素材”，就像学生赖以学习的“识字卡片”与“数学例题”，是智能形成的基础。 和AI做朋友： 人机共生的“三大法则” 03 徐万丽博士指出：“和AI做朋友，并非无边界依赖，而是要构建健康的共生关系。”基于此，她提出了三条关键法则： 1. 不依赖AI完成作业，以此坚守独立思考的能力，避免思维惰性； 2. 不向AI透露个人小秘密，时刻守护隐私边界，筑牢信息安全防线； 3. 当发现AI出现错误时及时寻求大人帮助，理性正视技术存在的局限，不盲目信任。 未来展望： “你将来要用AI做什么？” 分享的最后，徐万丽博士抛出问题“长大后你想用AI做什么？” 让AI做错题“魔法老师”，只讲我不会的题，还帮我把易错点编成儿歌，记起来超简单。 我想让AI当“运动小教练”，教我打羽毛球，还能纠正姿势，帮我快点学会扣球。 让AI造“星空投影仪”，能讲每个星星的故事，还能帮我找到课本里说的北斗七星。 正如徐博士所说：“和AI做朋友，关键是理解它、善用它，在智能时代找到人类独特的价值坐标。”这场分享，不仅是一次AI科普，更是一次“人与技术关系”的深刻探讨——当我们以“朋友”的姿态拥抱AI，才能真正解锁智能世界的无限可能。 此次讲座不仅让北小学子了解了人工智能的基础知识，更在他们心中种下了科技探索的种子，为城北小学科技创新教育的开展注入了新活力。
