2025年科普墅系列活动开启

发布时间: 2025-03-27    作者: 闵竞    来源: 拱墅区科协   点击率:  

近日,2025年科普墅系列活动开启。杭州市拱墅区科协邀请相关领域专家学者为孩子们进行前沿科普,带领孩子们走进科普场馆。

3月22日,大运河边的科普墅系列活动——《哪吒闹海:揭开海底岩浆与深海生态的面纱》主题科普讲座在拱墅区图书馆开展。

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此次活动邀请了自然资源部第二海洋研究所研究员、浙江海洋学院兼聘教授余星。余星主要从事海底洋中脊演化、热点火山作用和地学大数据应用等方面的研究,参与过多项国家级省部级研究项目以及中国大洋科学考察,曾作为下潜科学家随蛟龙号载人潜水器至3512米海底考察,见识广博,有着丰富的海底知识。

讲座开始,余星借用《哪吒之魔童闹海》为切入点,巧妙地将影片内容与现代海洋科学相结合,用科学的眼光带领着大家解读影片剧情,让讲座更具趣味。活动现场氛围活跃,大家纷纷向余星提问,而余星也耐心地一一解答,现场宛若一场深海生态的神奇学堂,让人忍不住徜徉于知识的海洋。

最后,余星为大家推荐了两本海洋相关的科学好书——《深海浅说》与《随“蛟龙”探深海》。学无止境,愿大家能够在书海尽情遨游,用双目去丈量海洋之深,世界之广。

近日,拱墅区科协面向浙江省肿瘤医院院士专家工作站和阿斯利康医药(杭州)有限公司的科技工作者家庭举办了两场“智探运河 向新而行”科普墅研学活动。活动以科技创新与大运河文化融合为主题,吸引了众多科技工作者带着“科二代”参与。

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如何体验感知运河文化魅力和科技创新活力?拱墅大运河科普街区提供了多样视角,让大运河文化遗产真正“活”起来。阳光正好,在研学老师的带领下,家长和孩子们共同开启了这场充满知识与趣味的成长之旅。

“科普墅小讲堂”环节,孩子们通过快问快答的形式,学习了大运河的历史文化和科学知识。从运河的开凿背景到水利工程的智慧,从沿岸的商贸繁荣到文化的交融,孩子们在学习互动中感受眼前这条运河延续千年的底蕴。

随后,大家走进中国伞博物馆。博物馆里的伞形形色色,每一把伞都诉说了一个故事。孩子们在参观过程中认真做笔记,不仅了解了伞的制作工艺,伞的故事还激发了各种创作灵感。

结束参观,走进教室。孩子们拿起画笔,在老师的带领下来了一场精彩的“科普研学笔记DIY”,将一天的所见所闻、所思所感化作一幅幅充满童趣与创意的研学笔记。活动得到了参与亲子家庭的高度评价,“这样的活动非常有意义,孩子们专注度都提高了,在玩中学、学中玩,既增长了知识,又培养了动手能力。”

2025年科普墅系列活动开启
发布时间: 2025-03-27 来源: 拱墅区科协

近日,2025年科普墅系列活动开启。杭州市拱墅区科协邀请相关领域专家学者为孩子们进行前沿科普,带领孩子们走进科普场馆。

3月22日,大运河边的科普墅系列活动——《哪吒闹海:揭开海底岩浆与深海生态的面纱》主题科普讲座在拱墅区图书馆开展。

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此次活动邀请了自然资源部第二海洋研究所研究员、浙江海洋学院兼聘教授余星。余星主要从事海底洋中脊演化、热点火山作用和地学大数据应用等方面的研究,参与过多项国家级省部级研究项目以及中国大洋科学考察,曾作为下潜科学家随蛟龙号载人潜水器至3512米海底考察,见识广博,有着丰富的海底知识。

讲座开始,余星借用《哪吒之魔童闹海》为切入点,巧妙地将影片内容与现代海洋科学相结合,用科学的眼光带领着大家解读影片剧情,让讲座更具趣味。活动现场氛围活跃,大家纷纷向余星提问,而余星也耐心地一一解答,现场宛若一场深海生态的神奇学堂,让人忍不住徜徉于知识的海洋。

最后,余星为大家推荐了两本海洋相关的科学好书——《深海浅说》与《随“蛟龙”探深海》。学无止境,愿大家能够在书海尽情遨游,用双目去丈量海洋之深,世界之广。

近日,拱墅区科协面向浙江省肿瘤医院院士专家工作站和阿斯利康医药(杭州)有限公司的科技工作者家庭举办了两场“智探运河 向新而行”科普墅研学活动。活动以科技创新与大运河文化融合为主题,吸引了众多科技工作者带着“科二代”参与。

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如何体验感知运河文化魅力和科技创新活力?拱墅大运河科普街区提供了多样视角,让大运河文化遗产真正“活”起来。阳光正好,在研学老师的带领下,家长和孩子们共同开启了这场充满知识与趣味的成长之旅。

“科普墅小讲堂”环节,孩子们通过快问快答的形式,学习了大运河的历史文化和科学知识。从运河的开凿背景到水利工程的智慧,从沿岸的商贸繁荣到文化的交融,孩子们在学习互动中感受眼前这条运河延续千年的底蕴。

随后,大家走进中国伞博物馆。博物馆里的伞形形色色,每一把伞都诉说了一个故事。孩子们在参观过程中认真做笔记,不仅了解了伞的制作工艺,伞的故事还激发了各种创作灵感。

结束参观,走进教室。孩子们拿起画笔,在老师的带领下来了一场精彩的“科普研学笔记DIY”,将一天的所见所闻、所思所感化作一幅幅充满童趣与创意的研学笔记。活动得到了参与亲子家庭的高度评价,“这样的活动非常有意义,孩子们专注度都提高了,在玩中学、学中玩,既增长了知识,又培养了动手能力。”