9月4日下午，杭州市学军小学的“小河长”们走进杭州市水利科普馆，参加“水利科学探秘——开学第一课”主题活动，度过了一个别样的开学日。

本次活动由省科协资源环境学会联合体、省水利科技推广服务中心、杭州市学军小学、杭州市水利科普馆共同举办。活动现场，杭州市南排工程建设管理服务中心（杭州市水利科普馆）与杭州市学军小学签署馆校合作协议。

省科协资源环境学会联合体轮值主席、省科普联合会副会长王以淼为浙江水利水电学院教授李海静、杭州市水利科普馆综合管理科科长邱铃洋现场颁发“小河长”公益导师聘书。

为了本次开学第一课，馆校双方联合打磨了一堂《我是杭城水利设计师》互动科学课。李海静把《杭州水利简史》微课搬到展品前——从古代治水智慧到现代水利工程，从泛黄的水文图纸到眼前的数字沙盘，让“小河长”近距离触摸杭州水脉，感受治水文化底蕴。

在水泵机组实物前，“小河长”们贴近观察叶轮、泵壳与管路，了解水泵是如何在内涝时把积水抽排入江，干旱时又如何把清流送进千家万户。水利工程沙盘前，泵站、堤坝、闸门、分洪通道一一点亮，课本里抽象的“防洪”“排涝”“引水”，化作了看得见、摸得着的形状。

杭州市学军小学科学教师周鑫元将三楼展厅变身“水利设计院”，四组“小河长”围坐展开一场“城市排涝方案设计赛”——面对强降雨带来的雨水倒灌、水位上涨难题,“小河长”们人手一张杭州地势图、杭州城区水系图，从研判地势走向、梳理水系脉络入手，在“有效排涝、实施简便、生态友好”设计要求下推敲路径、落笔成图，让一个个排涝点子跃然纸上。

邱铃洋从水利工程专业角度现场点评，引导“小河长”们完成从“设计创想”到“解决方案”的思维闭环。一堂课下来，“小河长”们不仅过了一把“设计师”瘾，更读懂了城市与水的相处之道。

联合体还邀请“小河长”公益导师、中国园艺学会水生花卉分会副主任委员、杭州市水生植物学会秘书长陈煜初分享《河流与植物——从河流找国保一级水韭》。他结合多年来在新安江等流域的野外考察经历，讲述了“余杭水韭”的发现故事，为学生们科普水生植物对于净化水体、守护河道生态的重要价值。他向学生发放并讲解“余杭水韭”孢子种植繁育技术：“你们种下的不只是一株植物,更是一颗保护水生态的种子。”

这个学期，“小河长”们将开始培育“余杭水韭”孢子，记录并撰写自然观察笔记。在水韭长成后，“小河长”们将跟着陈煜初一起前往余杭南湖退水闸沐熙咖啡南岸种植“余杭水韭”，让国保一级水韭回归自然。

从展馆到校园、又从校园回到展馆，这场“双向奔赴”的科普活动正是省科协资源环境学会联合体与几家单位共同发起“馆校协作 伙伴共创”项目的初衷：让科普馆与科学教师结成伙伴，把展品资源、教学智慧与科学家力量融在一起，孵化出更多具有浙江水利特色的科学融合课程。下一步，联合体将继续深化馆校联动，让更多孩子在实景科学课里知水、爱水、惜水、护水。